Tjelesni odgoj ulazi u hrvatske škole
Godine 1874. uveden je tjelesni odgoj u hrvatski školski sustav, čime je započelo sustavnije prepoznavanje važnosti tjelesne aktivnosti u odgoju i obrazovanju. Iste je godine u Zagrebu osnovan i Hrvatski sokol, koji je imao važnu ulogu u organiziranju tjelovježbe i nastave tjelesnog odgoja.
Taj je korak pridonio razvoju tjelesne kulture, stručnog obrazovanja učitelja i nastavnika te postupnom oblikovanju kineziologije kao znanstvenog i stručnog područja. Povijesni razvoj tjelesnog odgoja postavio je temelje za osnivanje Kineziološkog fakulteta, koji danas ima važnu ulogu u obrazovanju stručnjaka, znanstvenom istraživanju i promicanju tjelesne aktivnosti i zdravlja.











